Popis vzdělávacího programu Řízení a supervize v pomáhajících profesích

Z historie programu

Program Řízení a supervize v pomáhajících profesích jsme zahájili kurzem Úvod do řízení a supervize v roce 2004. Navázali jsme tak na zkušenosti získané v průběhu tří let, kdy probíhal Výcvik supervizorů pro Českou asociaci pracovníků linek důvěry a kdy jsme zároveň pracovali na projektu Optimalizace systému vzdělávání supervizorů v sociálních službách.

Do konce roku 2009 jsme uskutečnili celkem 12 kurzů Úvod do řízení a supervize včetně výjezdů do regionů na zakázku jednotlivých týmů – pro Slezskou diakonii v Českém Těšíně, VOŠ sociální CARITAS v Olomouci, Katedru sociální práce FF UK v Praze a pro Oblastní Charitu v Blansku.

Navazující výcvik Odborná (případová) supervize zahájil svůj třetí běh v říjnu roku 2009 a potrvá do roku 2011. Manažerské dovednosti pro manažery pomáhajících profesí potřetí uvítají své účastníky v dubnu roku 2010. Pilotně jsme oba tyto programy ověřili v rámci projektu ODBORNOST-SEBEZKUŠENOST-SUPERVIZE s podporou ESF a MPSV ČR.

V průběhu let 2007 – 2008 jsme také připravili a uskutečnili dva nové programy zaměřené na supervize studentů – pro VOŠ sociální CARITAS v Olomouci kurz Provázení odbornými praxemi a pro Katedru SP FF UK v Praze kurz Podpora kompetence při vedení odborných praxí.

Od května roku 2007 se společně s kolegy z Českého institutu pro supervizi zabýváme tématem týmové supervize, a to na bázi odborných kolokvií k týmové supervizi.

Supervizoři i studenti supervize se od té doby sešli již šestkrát a dalšími dvěma setkáními v roce 2010 svou práci završí.

Cílem programu je:

u kurzu a výcviků v 1. až 3. úrovni je vybavit účastníky odpovídajícími kompetencemi (= znalostmi, dovednostmi a postoji) v oblasti řízení a supervize
u workshopů poskytnout strukturu a prostor pro sdílení a rozvoj zkušeností v oblasti supervize

Obsah

Vzdělávací program Řízení a supervize v pomáhajících profesích sestává ze dvou větví – kurzů (výcviků) a workshopů.

Kurzy a výcviky se skládají ze tří na sebe navazujících úrovní, z nichž každá má své specifické cíle. Jednotlivé úrovně vzdělávacího programu absolvuje zájemce dle svých vzdělávacích potřeb, s ohledem na své pracovní zařazení i své předchozí dosažené odborné dovednosti a v souladu se vstupními požadavky jednotlivých kurzů a výcviků.

Workshopy v oblasti supervize může zájemce absolvovat na základě praxe v jednotlivých oblastech.

A. Kurzy a výcviky

1. úroveň

Kurz Úvod do řízení a supervize
Cílem 20hodinového (případně pro týmy 24hodinového) kurzu je zmapovat a vymezit některé způsoby, kterými organizace může rozvíjet pracovníka a podporovat ho v dobrém výkonu, aby se zvyšovala a udržovala kvalita služby. (K postupům, které zvyšují kvalitu služby rozvojem pracovníka, patří například metodické vedení, supervize, poradenství atd.)

Zájemci mohou kurz absolvovat samostatně (mají-li alespoň SŠ vzdělání a pracují-li v pomáhajících profesích) nebo jako součást přípravy pro výcviky nabízené ve 2. úrovni (v tom případě je nutné, aby splňovali vstupní požadavky výcviků ve 2. úrovni, které mohou být náročnější).

POZOR! Absolvování pouze třídenního kurzu Úvod do řízení a supervize absolventa nevybavuje a neopravňuje ke kvalifikovanému provádění supervize.

2. úroveň

Výcviky Odborná (případová) supervize, Manažerské dovednosti pro manažery pomáhajících profesí

Cílem 270hodinového výcviku Odborná (případová) supervize je připravit zájemce splňující vstupní požadavky na výkon případové supervize v kontextu pomáhajících profesí a vlastní odbornosti. Předpokládá se zkušenost s přijímáním supervize, postupné aktivní provádění supervize v průběhu výcviku a plnění dalších vzdělávacích úkolů. Část výcviku probíhá v kolegiálních skupinách.

120 hodinový kurz Manažerské dovednosti pro manažery pomáhajících profesí vybaví zájemce škálou řídících nástrojů, které jsou potřebné pro efektivní řízení organizace. Předpokládá se současná nebo zamýšlená pozice manažera v oblasti pomáhajících profesí.

3. úroveň

Kurzy Týmová supervize, Supervize studentů, Supervize řízení

Uvedené kurzy navazují na výcvik Odborná (případová) supervize, příp. na jiné supervizní kurzy odpovídající svým obsahem, rozsahem (min. 100 hod.) a způsobem zakončení (zkouška nebo obhajoba portfolia) tomuto výcviku. Jejich cílem je získat znalosti a osvojit si dovednosti a postoje potřebné pro plnění zakázek ve specifických oblastech supervize.

Kurzy 3. úrovně mají rozsah 60-80 hod., část kurzu probíhá v kolegiálních skupinách.

B. Workshopy

WS Supervizní videodílna pro praktikující supervizory v pomáhajících profesích

Vedení studentů: Jak a k čemu pro studenty pomáhajících profesí, jejich mentory a učitele

Hodnoty programu

Vzdělávací program "Řízení a supervize v pomáhajících profesích" se hlásí k následujícím hodnotám:

Rozvoj

Profese supervizora nebo manažera pomáhajících profesí vyžaduje celoživotní vzdělávání. Řízením a supervizí se zabývají lidé, kteří jsou otevření novým informací a zkušenostem a jsou schopni se průběžně věnovat svému odbornému i lidskému růstu a vzájemně se učit v různých rolích a postaveních.

Tvořivost a nadhled

Manažer i supervizor mají a získávají tvořivou svobodu, nadhled nad sebou a situací a vhled do dějů (procesů) vznikajících při výkonu pomáhajících profesí. Cestou nadhledu a tvořivosti je často humor a vtip.

Zodpovědnost a smlouva

Při řízení i supervizi jde o vícestrannou spolupráci, v níž každá ze stran má svoji (smluvně) vyjádřenou zodpovědnost a respekt k zodpovědnosti druhých.

Manažer i supervizor zodpovídají za vlastní profesionalitu, za sebe ve vztahu s druhým/i, za vlastní možnosti a za hranice těchto možností, za spolupráci.